世界のICT化に伴い，教育や学習を取り巻く環境の情報化が進み，さらには教育の質や学習内容が急速に変化しています．教科書などの学習教材のデジタル化は詳細な学習履歴の取得を可能とし，個々の能力や特性に応じたきめ細やかな学びの支援につながっています．また，学び方そのものもPBLや反転学習などICTの活用が有効なアクティブ・ラーニングが重要視されつつあります．この主体的・協働的・探究的な学びは，従来の基礎学力のみならず，批判的思考力，問題解決能力，コミュニケーション能力，コラボレーション能力などから成る，いわゆる21世紀型スキルの育成を支えています．
　一方，このような高度な教育・学習の実現には，教育をする人／学習をする人の情報の生成・探索・表現・蓄積・管理・認識・分析・変換・伝達に関わる能力・技術が必要不可欠となります．これらの育成は，従来の情報教育の枠を超え，「情報学」という学問分野として体系化され，メタサイエンスとして位置づけられつつあります．
　本大会では，より充実した教育や深い学習を見据えた教育の情報化について探求するとともに，情報化された教育・学習の実現を支える情報学やそれを支える技術について議論します．