日程別一覧
【大会第1日目】
2023年8月29日（火）
※日程表は横にスクロールしてご覧ください。
| 開始 | 終了 | A会場 【KUDOS-202】 |
B会場 【KUDOS-302】 |
C会場 【KUDOS-204】 |
D会場 【E-101】 |
E会場 【E-102】 |
F会場 【E-103】 |
G会場 【E-107】 |
H会場 【E-108】 |
I会場 【KUDOS1F エントランスホール＋コミュニケーションホール】 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 | 11:50 | PC1：プレカンファレンス ノーコードで開発するスマホ用デジタル教科書アプリのハンズオン |
PC2：プレカンファレンス 学生期から学び続ける楽しみを覚えよう |
PC3：プレカンファレンス Moodleの機能拡張と活用実践 |
PC4：プレカンファレンス 学習支援研究における生成系AIの位置づけを探る ―まずは学習課題を解かせるための前処理の観点から― |
PC5：プレカンファレンス 我々の教育システム情報学マップ：問いの体系化の共有に向けて |
PC6：プレカンファレンス 反転が生み出す論文執筆のブレークスルー ―ディスカッションベースの論文投稿ファシリテーション― |
PC7：プレカンファレンス エージェンシー育成のための社会情動的スキルワークショップ（対面のみ） |
PC8：プレカンファレンス 高大接続におけるメタバースの可能性 |
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| 11:50 | 13:00 | 昼休み，ランチョンセミナー | ||||||||
| 13:00 | 13:10 | オープニング | ||||||||
| 13:10 | 14:10 | L1:基調講演 | ||||||||
| 14:30 | 15:55 | A1：企画セッション エビデンスに基づいた学習者中心の教育・学習支援 |
B1：一般セッション プラットフォーム活用 |
C1：一般セッション 先進的学習支援(1) |
D1：一般セッション ユーザーインターフェース(1) |
E1：一般セッション 学習者特性・行動分析(1) |
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| 16:10 | 17:20 | P1：一般セッション インタラクティブセッション(1) |
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【大会第2日目】
2023年8月30日（水）
※日程表は横にスクロールしてご覧ください。
| 開始 | 終了 | A会場 【KUDOS-202】 |
B会場 【KUDOS-302】 |
C会場 【KUDOS-204】 |
D会場 【E-101】 |
E会場 【E-102】 |
F会場 【E-103】 |
G会場 【E-107】 |
H会場 【E-108】 |
I会場 【KUDOS1F エントランスホール＋コミュニケーションホール】 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 | 10:25 | A2：企画セッション 教育DXと実世界指向学習環境 |
B2：一般セッション 授業設計・インストラクショナルデザイン(1) |
C2：一般セッション 先進的学習支援(2) |
D2：一般セッション ユーザーインターフェース(2) |
E2：一般セッション プログラミング教育(1) |
F2：一般セッション 情報技術教育(1) |
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| 10:40 | 12:05 | A3：企画セッション エージェンシー育成のための社会情動的スキルに関する研究 |
B3：一般セッション 情報リテラシー |
C3：一般セッション 先進的学習支援(3) |
D3：一般セッション マルチメディア活用 |
E3：一般セッション プログラミング教育(2) |
F3：一般セッション 情報技術教育(2) |
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| 12:05 | 13:10 | 昼休み，ランチョンセミナー | ||||||||
| 13:10 | 13:30 | 各種表彰 | ||||||||
| 13:40 | 15:40 | L2：メインイベント | ||||||||
| 16:00 | 17:10 | P2：一般セッション インタラクティブセッション(2) SP：一般セッション 学生研究特別セッション |
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| 19:00 | 21:00 | 懇親会 | ||||||||
【大会第3日目】
2023年8月31日（木）
※日程表は横にスクロールしてご覧ください。
| 開始 | 終了 | A会場 【KUDOS-202】 |
B会場 【KUDOS-302】 |
C会場 【KUDOS-204】 |
D会場 【E-101】 |
E会場 【E-102】 |
F会場 【E-103】 |
G会場 【E-107】 |
H会場 【E-108】 |
I会場 【KUDOS1F エントランスホール＋コミュニケーションホール】 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 | 10:25 | A4：企画セッション 学習体験における先進的学習メディアとIA（Intelligence Amplification）(1) |
B4：企画セッション 教育DXを支えるLA（Learning Analytics）の多面的検討 |
C4：一般セッション 先進的学習支援(4) |
D4：一般セッション 語学教育(1) |
E4：一般セッション 学習者特性・行動分析(2) |
F4：一般セッション 初等中等・教科教育 |
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| 10:40 | 12:05 | A5：企画セッション 学習体験における先進的学習メディアとIA（Intelligence Amplification）(2) |
B5：企画セッション 近未来の医療者教育 |
C5：一般セッション 先進的学習支援(5) |
D5：一般セッション 語学教育(2) |
E5：一般セッション 技術開発・運用(1) |
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| 12:05 | 13:15 | 昼休み | ||||||||
| 13:15 | 14:40 | A6：企画セッション 学習体験における先進的学習メディアとIA（Intelligence Amplification）(3) |
B6：一般セッション 授業設計・インストラクショナルデザイン(2) |
C6：一般セッション 先進的学習支援(6)・分析技術 |
D6：一般セッション 教育・学習手法 |
E6：一般セッション 技術開発・運用(2) |
F6：一般セッション スキル学習 |
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| 14:55 | 15:10 | クロージング | ||||||||
| 15:20 | 17:20 | 現地企画 | ||||||||