一般社団法人教育システム情報学会第42回全国大会

◆ 8月24日（木）　16:50～17:50　会場：イベントホール

I2：一般セッション／インタラクティブ発表(2)

I2-01

PBL課題解決プロセスにおける「多様性」と「ミメーシス」概念からの示唆—専門職大学院でのアイデアソン・ハッカソン実施事例からの考察—

〇亀井省吾，小山裕司

産業技術大学院大学

I2-02

システム要件定義における要求分析課題の学習者解答評価

〇石井俊也¹，仲林清²

¹千葉工業大学大学院， ²千葉工業大学

I2-03

携帯端末用ルーブリック評価ツールを用いた大人数による評価活動の実践

〇高橋暁子，金西計英，吉田博

徳島大学

I2-04

学習において「問い」と「関係性」が果たす役割

〇山川修¹，田中洋一²，谷内眞之助¹

¹福井県立大学， ²仁愛女子短期大学

I2-05

オブジェクト指向プログラミングの利便性に着目した学習手法における理解状況の評価

〇竹川夏実¹，仲林清²

¹千葉工業大学大学院， ²千葉工業大学

I2-06

ARとスマートフォンHMDを用いたインタラクティブ避難訓練システムの試作

〇入江祐生，光原弘幸，獅々堀正幹

徳島大学大学院

I2-07

話題間の論理関係に基づいたプレゼンテーション・コンテンツ選択支援手法の提案

〇渡邉雄大¹，小尻智子²

¹関西大学大学院， ²関西大学

I2-08

Moodleにおけるリソース情報の自動追加の試み

〇大西淑雅，山口真之介，西野和典

九州工業大学

I2-09

ゲーム戦略を題材とする継続的なコード更新を誘導する大会形式のプログラミング演習

〇花川直己，玄馬史也，富永浩之

香川大学

I2-10

歴史的解釈活動支援に向けた風刺画の教材化

〇室谷大貴，瀬田和久，林佑樹

大阪府立大学大学院

I2-11

表情表現の不均一性を起因とした予測誤差検出過程を表現する定性的脳機能モデルの提案

〇田和辻可昌¹，松居辰則²

¹早稲田大学大学院， ²早稲田大学

I2-12

年表型インターフェースを用いた論文検索支援システムの開発

〇大川内隆朗¹，平野智紀²

¹帝京大学， ²内田洋行教育総合研究所

I2-13

教員養成課程学生の能動的視点移動を支援する探索型天体VR教材の開発

〇瀬戸崎典夫¹，冨永裕也¹，森田裕介²

¹長崎大学， ²早稲田大学

I2-14

カードを並べ替えることによるプログラミング学習システムを用いた講義実践及び付加機能の検討

〇森永笑子¹，松本慎平¹，林雄介²，平嶋宗²

¹広島工業大学， ²広島大学大学院

I2-15

没入型授業映像視聴環境のためのハンドジェスチャインタフェース

〇西口敏司¹，豊浦正広²，村上正行³

¹大阪工業大学， ²山梨大学大学院， ³京都外国語大学

I2-16

オブジェクト指向における段階的開発への誘導を目指す初級Java演習支援の課題検討

〇辻健人，玄馬史也，富永浩之

香川大学

I2-17

大学でのプログラミング教育のためのオンラインコンパイラの学習ログ及び学習過程の分析機能の検討

〇大下昌紀，森田浩平，松本慎平

広島工業大学

I2-19

単純化方略習得支援のための自己説明演習システムの設計・開発と実験的利用

〇津守庸平，志水規祥，林雄介，平嶋宗

広島大学大学院

I2-20

和差の算数文章題における部分全体関係の操作対象化とその評価

〇岩井健吾，合田将治，林雄介，平嶋宗

広島大学大学院

I2-21

ノートテイキングとしての逐次的キットビルド概念マップ構築環境の設計・開発

〇本多俊雄，平嶋宗，林雄介

広島大学大学院

I2-22

カード組み立て方式に基づくプログラミング学習支援システムにおけるゲーム提示機能の開発

〇岩本朋也，松本慎平，山岸秀一

広島工業大学

I2-23

アルゴリズム体験ゲームとプログラミング学習後の成績の関係分析

〇松本慎平¹，山岸秀一¹，加島智子²

¹広島工業大学， ²近畿大学

I2-24

授業利用に向けた家計簿アプリの改良－金融経済教育支援ツールの開発－

〇二木恵

金沢大学

I2-25

Processing Web IDEを対象としたプログラミング初学者のつまずき防止

〇三浦元喜

九州工業大学

I2-26

LEGO Mindstormsマイコンの走行体を用いた制御系のJavaプログラミング演習の応用課題のモデリング設計の分析

〇劉世博，辻健人，富永浩之

香川大学

I2-27

看護，コ・メディカル，スポーツ分野における学生のコミュニケーション能力向上のための授業改善

〇林康弘，小野寺妙子

帝京平成大学