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教育システム情報学会誌 Vol.29 No.1 2012

巻頭言 変化への対応と研究者の役割
前迫 孝憲
1
功労賞   3
平成23年度教育システム情報学会論文賞   4
特集:実用的eラーニング環境の構築と運用
発刊のことば 「実用的eラーニング環境の構築と運用」特集号の発刊にあたって
林 雄介
5
原著論文 教授者用の課題分析図作成ツールの開発
―Moodleへの実装と評価―

高橋 暁子,喜多 敏博,中野 裕司,鈴木 克明
7
実践論文 同期・非同期を組み合わせた家庭用eラーニングシステムが中学生の成績に及ぼす効果
岡田 行弘,永見 良介,冨永 敦子,向後 千春
17
  eラーニングプロジェクトにおけるPDCAサイクルを実現する科目密着型評価の実践
合田 美子,望月 俊男,野口 新司,松田 岳士
26
  理工系学部の知識の学習体系を意識したICTの活用による全学的な学習支援サービスの提供
山川 広人,長谷川 理,立野 仁,吉田 淳一,小松川 浩
39
  第二外国語としての中国語学習のためのブレンディッドラーニングの開発と実践
趙 秀敏,今野 文子,朱 嘉,稲垣 忠,大河 雄一,三石 大
49
実践速報 高等教育における内部質保証に向けた授業ピアレビューの実践
加藤 由香里
63
  作問演習システム「CollabTest」の利用促進に向けた教員支援機能の提案と教育方法の調査
高木 正則,金子 徹哉,望月 雅光,佐々木 淳,山田 敬三,勅使河原 可海
69
  初等中等教育におけるeラーニング活用教育モデルの構築と検証
長谷川 理,大西 智彦,小松川 浩
76
  「遊誘財データベース」を活用した保育者養成
藤原 伸彦,田村 隆宏,木下 光二
80
コミュニティ・プラザ   86